Rappel du premier message :

Quand vous étiez à l'école ou si vous l'êtes encore ...

En général la réussite des élèves dépend de la bonne volonté et des capacités des élèves mais surtout des professeurs !

Lorsque l'on a un professeur au style " voyou de banlieue " avec accent prononcé qui s'exprime dans le même type de langage et qui fait venir les élèves au tableau dans le seul but de les humilier sans jamais rien expliquer, il est claire que l'élève n'avancera pas au contraire il reculera et perdra confiance en lui !

Moi je dirais que c'est plutot quelle matière je détestais le moins à l'école. Parce que pour moi, qu'importe la matière, si on l'étudie à l'école c'est mauvais. Pourtant je n'ai rien contre le français, les maths, la philo, la musique, le sport, la physique, ou la chimie, je dirais plutôt que j'adore ces matières (sauf les maths même si jusqu'au niveau lycée je trouve la matière extrêmement simple et pas aléatoire comme la philo c'est pour ça que je l'ai pris en spé) et que par moi même je continue de m'y intéressé et d'y travaillé ( quel meilleur moyen que d'apprendre le français, qu'en lisant et en écrivant ).

Mais lorsqu'on l'apprend à l'école, en devant suivre un rythme commun, en devant écrire ces cours, en devant s'attarder sur des points futile et en n'allant pas chercher le fond de certaines choses.

Lorsque je regarde un documentaire sur la science, je ne prends aucune note, encore heureux, comment essayer de comprendre quelque chose de complexe tout en écrivant. Et surtout on y apprends la science dans son ensemble pas comme une suite de loi à connaitre. On y voit les questions fondamentales que ce posé ces physicien, le lien entre eux, la poursuite de leur oeuvres, la tentative de l'unification des forces, dans une loi du tout qui unifierai les loi d'einstein avec les loi de la mécanique quantique.
Enfin bref, voir étudier une matière dans son ensemble, comme quelqu'un qui s'y intéresserai vraiment.

L'exemple le plus marquant pour moi ce sont les matière artistique, comme la musique et l'art plastique. Encore l'art plastique ça me permettait de disposer d'outil gratuitement, même si on t'imposer un sujet pourri. Mais la musique, quelle perte de temps, si j'avais pu sécher c'est cours pour étudier moi même la musqiue, j'aurai gagné beaucoup de temps.

oui la musique ca sert un peu a rien avec leur flute ou autre

zuda a écrit:

Moi je dirais que c'est plutot quelle matière je détestais le moins à l'école. Parce que pour moi, qu'importe la matière, si on l'étudie à l'école c'est mauvais. Pourtant je n'ai rien contre le français, les maths, la philo, la musique, le sport, la physique, ou la chimie, je dirais plutôt que j'adore ces matières (sauf les maths même si jusqu'au niveau lycée je trouve la matière extrêmement simple et pas aléatoire comme la philo c'est pour ça que je l'ai pris en spé) et que par moi même je continue de m'y intéressé et d'y travaillé ( quel meilleur moyen que d'apprendre le français, qu'en lisant et en écrivant ).

Mais lorsqu'on l'apprend à l'école, en devant suivre un rythme commun, en devant écrire ces cours, en devant s'attarder sur des points futile et en n'allant pas chercher le fond de certaines choses.

Lorsque je regarde un documentaire sur la science, je ne prends aucune note, encore heureux, comment essayer de comprendre quelque chose de complexe tout en écrivant. Et surtout on y apprends la science dans son ensemble pas comme une suite de loi à connaitre. On y voit les questions fondamentales que ce posé ces physicien, le lien entre eux, la poursuite de leur oeuvres, la tentative de l'unification des forces, dans une loi du tout qui unifierai les loi d'einstein avec les loi de la mécanique quantique.
Enfin bref, voir étudier une matière dans son ensemble, comme quelqu'un qui s'y intéresserai vraiment.

L'exemple le plus marquant pour moi ce sont les matière artistique, comme la musique et l'art plastique. Encore l'art plastique ça me permettait de disposer d'outil gratuitement, même si on t'imposer un sujet pourri. Mais la musique, quelle perte de temps, si j'avais pu sécher c'est cours pour étudier moi même la musqiue, j'aurai gagné beaucoup de temps.

Je suis d'accord, les documentaires et reportages sont passionnants et nous apportent une grande quantité de savoir, c'est une source d’apprentissage !
Apprendre avec plaisir sans s'imposer des conditions.

Je suis passionnée de Musique et sans vouloir me vanter j'ai une excellente performance vocale et pourtant au collège lorsque"il fallait chanter j'avais toujours une des pires notes de la classe, d'une part à cause de ma grosse timidité, j'étais paralysée devant la classe, d'autre part à cause des chansons horribles qu'on devaient apprendre et chanter, c’était tout sauf mon style
Donc tout cela pour dire que dans certaines matières les notes ne reflètent pas forcement notre capacité réelle